N15 мектеп-интернаттының 7-8 сынып оқушылар арасында волейболдан жарыс өтті. Мақсаты: мектеп оқушылары арасындағы достық қарым- қатынасты нығайту мен салауатты өмір салтын насихаттау. Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі. Жумабеков Н.Н.

Мақсаты: Оқушыларды ойын элементтерімен таныстыру.Оқушылардың қызығушылығы мен ойын ойнауға деген икемі мен дағдысын қалыптастыру,ұжымдық жұмысқа,ұқыптылыққа,әдептіліке тәрбиелеу. Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Жумабеков Н.Н.

В КГУ  «СШИ №15»  в рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан проведен ряд мероприятий.  В период с 22  по  26 февраля  проведено 5  мероприятий.  Тренинг:  Аффирмация «30 қайырымды іс».  Мақсаты:  Қарым-қатынасты нығайтуға тәрбиелеу. Аффирмация балалардың ойларын жақсы арнаға бұру, өз мақсаттарының, армандарының орындалуына көмек беру. Ответственный:  Егинбаева С.З. психолог.   Эстафета:  «Мәңгілік ел мұратым». Мақсаты:  Салауатты өмір салтын ұстану, спорттың әр түріне

Еженедельная справочная информация по реализации Плана мероприятий по празднованию  30-летия Независимости Республики Казахстан в КГУ  «СШИ №15»           В КГУ  «СШИ №15»  в рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан проведен ряд мероприятий.  В период с 15  по  21 февраля  проведено 6  мероприятий.  Книжная выставка :  « Тұғыры биік тәуелсіз елім » .  Мақсаты:  Білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру, кітаптың адам өміріндегі маңызын, ғылым мен білімінің пайдасы

1 «А» сыныбы Сабақ тақырыбы : Һ дыбысы мен әрпі. Мақсаты: Әріпті тану，ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру. Оқудың түрлерін ( буындап оқу，жиі кездесетін  сөздерді тұтас оқу) қолдану. Бастауыш сынып мұғалімі: Акашева Айнур  

Польза чтения книг очевидна. Полезное чтение (чтение хороших книг) расширяет кругозор человека, обогащает его внутренний мир, делает умнее и положительно сказывается на памяти. Чтение книг увеличивает словарный запас человека, способствует выработке более чёткого и ясного мышления, что позволяет формулировать и выражать мысли яснее. Убедиться в этом каждый может на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение. Тот, кто раньше и «двух слов связать не