Қабылдау бөлімі :
+7(727) 398-71-60
Есепші бөлімі:
+7(727) 398-71-60
eOtinish.kz
Нашар көрушілер
нұсқасы
Серуен кезіндегі балалардың іс-әрекктін ұйымдастыру.
04
апрель
2021
Серуен кезіндегі балалардың іс-әрекктін ұйымдастыру.
Тақырыбы:Серуен кезіндегі балалардың іс-әрекктін ұйымдастыру. Мақсаты: Бала денсаулығын нығайта отырып,өздігінен дағдыландыру.Баланың бақытты болуы үшін,денінің сау болуы үшін үлкен қамқорлық жасауымыз керек. Тәрбиеші:Маукеева Г.К.
Қолөнер – халқымыздың ұлттық мұрасы
03
апрель
2021
Қолөнер – халқымыздың ұлттық мұрасы
Қолөнер – халқымыздың ұлттық мұрасы. Қазақтың ұлттық қолданбалы өнер тарихы көшпелі өмірдің салт-дәстүрімен тығыз байланысты. Халық шеберлері ұлттық қолөнер мұраларын өмірге әкелді. Ол өнерден біздің оқушыларымызда қалыс емес. Қолөнерге баулуда Үсенбай ағайымыз көп еңбек етуде. Оқушыларымыз қолөнер шеберлігін тереңінен меңгеруде.
«Эмоционалды жану және оның белгілері» атты танымдық психологиялық тренингі
02
апрель
2021
«Эмоционалды жану және оның белгілері» атты танымдық психологиялық
№15 санаториялық мектеп-интернатының педагог психологы Егинбаева С.З көктемнің арайлы күндерінде ұстаздардың көңіл – күйлеріне , ойларына ой қосу мақсатында «Эмоционалды жану және оның белгілері» атты танымдық психологиялық тренинг өткізді. Мақсаты: Адамдардың карантин жағдайындағы эмоционалды жану және оның белгілері болған жағдайда, өз- өздеріне эмоционалдық тұрақтылықты сақтаудың арнайы әдіс – тәсілдерін үйрету. Психоэмоционалдық жағдайларын жақсарту. Релаксация арқылы жағымсыз эмоционалды
Педагогикалық кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық этика
01
апрель
2021
Педагогикалық кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық этика
Әдістемелік кеңес. Тақырыбы: "Педагогикалық кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық этика" Мақсаты: Оқушыларға әрқашан сенім көрсету,оқытудың мақсаттары мен міндеттерін белгілеп,нақтылауға көмектесу.Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру.
Қолөнер бұйымдары
20
март
2021
Қолөнер бұйымдары
Мақсаты: Оқушылардың қазақтың қолданбалы қолөнер бұйымдарының түрлері мен қолданылатын материалдары және орындау техникасы туралы түсінігін қалыптастыру. Оқушылардың қолөнер бұйымдарын дайындау технологиясының бірізділігін меңгерту үшін жағдай жасау. Шығармашылық қиялдың, ойлау әрекетінің дамуын салыстыру, талдау, ептілігін, икемділігін дамыту. Оқушыларды ұлттық қолөнерді жандандыру, ісмерлікке, еңбекке баулу, ұқыптылыққа, жүйелі еңбек етуге және шығармашылыққа тәрбиелеу. Қазақ қолөнері, ұлттық
Наурыз мерекесіне арналған оқушылар іс-шаралары
20
март
2021
Наурыз мерекесіне арналған оқушылар іс-шаралары
Қазақтың ұлттық ойындарын(асық, арқан тартыс), ұлттық киімдерін, ұлттық ертегілерін (алдаркөсе, тазша бала, қожанасыр) насихаттаумен қатар, ұлттық аспаптарының үнін (қылқобыз, домбыра, тұяқ) оқушылардың бойына сіңіру.Қазақтың төл мерекесі наурыз мейрамы қазақ халқы үшін ғана емес, барлық түркі халықтарының мерекесі. Мектебіміздің талантты оқушылары, ұлттық саз аспаптарының, қолөнер бұйымдарының, ұлттық ойындардың ерте заманнан келе жатқан қазақ ұлтымыздың ажырамас бөлігі екенін ұғынды.
5-8 сынып оқушыларының арасында "Ұл тәрбиесі-Ұлт тәрбиесі" тақырыбында ұлдар жиналысы
13
март
2021
5-8 сынып оқушыларының арасында "Ұл тәрбиесі-Ұлт тәрбиесі"
Мақсаты: Ер балалар арасында зиянды әдеттердің алдын алу, спорттық іс-шараларға қатыстыру арқылы салауатты өмір сүру салтын насихаттау, өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық, беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіздік Қазақстанның бүгінгі мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру, от басында да, қоғамдық ортадағы тәрбиеде де ер баланы еңбек етуге, еңбексіз бос отыра алмайтындай сезімге тәрбиелеу. Тәрбиеші: Жумабеков Н.Н.
5-8 сынып арасында "Қыз тәрбиесі-ұлт болашағы"атты қыздар жиналысы
13
март
2021
5-8 сынып арасында "Қыз тәрбиесі-ұлт болашағы"атты қыздар жиналысы
Мақсаты:Қыз балаларды инабаттылыққа, сыпайылыққа,олардың жеке бас гигиенасын сақтауға,жүріс-тұрыс дағдысын түзетуге тәрбиелеу. Тәрбиеші Маукеева Г.
"Информация вокруг нас". Практический урок. Проверка знаний.
13
март
2021
"Информация вокруг нас". Практический урок. Проверка знаний.
Задание 1. Определить по рисунку, какие предметы могут быть источником информаций. Задание 2. Определить по предмету к каким видам информации одновременно они относятся? К аудильной информации, зрительной, обонятельной, вкусовой или тактильной информации.